Đề tài QN.02.02 và QG.05.41 cấp ĐHQGHN yếu kém đến mức:
1.Các Nhà khoa học thực sự không dùng thuật ngữ “tranh luận”, mà dùng thuật ngữ “nhận xét” đề tài như lời nhận xét của thầy giáo đối với một bài thi của một học sinh yếu kém. Tác giả báo chí, tác giả các thông báo không bao giờ đặt vấn đề tranh luận cho đề tài yếu kém của Chu Thị Thanh Tâm.
2.Việc nhận xét tốt hoặc khá về đề tài yếu kém của Chu Thị Thanh Tâm phản ánh qua các trường hợp (mà người đánh giá mắc vào một trong các trường hợp sau):
(1). Không đọc hoặc không biết các tài liệu
(2). Không đọc đề tài một cách nghiêm túc
(3). Có học vi nhưng không có chuyên môn đánh giá (học vị ở chuyên môn này đánh giá chuyên môn khác không thuộc lĩnh vực mình nghiên cứu)
(4). Có quan hệ cá nhân với người thực hiện đề tài.
(5). Có quan hệ làm ăn với người thực hiện đề tài
(6). Thực hiện theo kịch bản cá nhân của người quản lý khoa học cao nhất ĐHQGHN - ngài Vũ Minh Giang.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét